方案一：學校做一個有道德的人活動方案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以學習宣傳貫徹黨的十八大精神為主線，以立德樹人為根本任務，貼近實際、貼近生活、貼近未成年人群體，組織他們在家庭、學校、社會參加各種行之有效的以“做一個有道德的人”為主題的道德教育和實踐活動，培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質，增強未成年人的社會責任感、創新精神和實踐能力，引導未成年人勤奮學習、快樂生活、健康成長，培育德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、活動目標

把“做一個有道德的人”主題教育實踐活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的重要內容，作為推動社會主義核心價值體系學習教育的具體舉措，動員和組織未成年人積極參與“中國夢”學習教育、“灑掃應對”、“認星爭優、做美德少年”、“日行一善”、編輯“節日小報”、撰寫“文明小博客”以及“網上祭英烈”、向國旗敬禮、“學習雷鋒、做美德少年”等網上簽名寄語活動和“經典誦讀”、優秀童謠征集傳唱、“童心向黨”歌詠活動、校園道德講堂、“美麗家園、美好生活”等教育實踐活動，著力在深化內涵、擴大外延兩個方面下功夫，引導未成年人從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會謙恭待人，增強道德判斷力和道德榮譽感，培育良好道德觀念和文明行為。

三、活動內容

按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，組織未成年人在日常生活學習當中，在家庭、學校、社會參加針對性、參與性和實效性強的實踐活動。

（一）落實開展“中國夢”學習教育活動。①組織開展“我的中國夢”征文、講座、演講、征集創作道德歌曲等系列活動。2013年上半年，開展“我的中國夢”主題演講、國旗下講話、主題班會、道德講堂等活動；2013年下半年，開學初以“中國夢”為主題上好“開學第一課”，開展“我的中國夢”主題征文、“節日小報”(結合國慶節)制作活動等，鼓勵各班級將開展活動情況上傳到“班級文明小博客”上，通過網絡釋放夢想正能量，凝聚青少年學生愛國情感，引導學生努力學習、奮發有為，報效祖國和人民。向學生推薦100部愛國主義影視片、100本優秀勵志圖書。

（二）開展“四尚之星”、“尚思小學十佳美德少年”評選活動。“四尚之星”、“尚思小學十佳美德少年”評選活動是實現未成年人自我教育、自我提高的重要途徑，在學校設置“四尚之星”、“尚思小學十佳美德少年”和校園上給予展示宣傳。表彰結果作為逐級推薦參加縣、市級美德少年評選的基本依據。在學校宣傳市、縣“美德少年”的先進事跡，組織開展學習活動，對生活困難的“美德少年”開展幫扶活動。

（三）組織未成年人開展學雷鋒活動。

第一階段：學習雷鋒精神（三月份1日—9日）

1.美化、優化校園。組織學生重溫《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》。

2.國旗下講話、班會主題：學習雷鋒好榜樣。

3.舉行學習雷鋒微博留言評選活動。

4.成立“愛心驛站”。籌集資金，資助困難學生、單親學生、留守兒童；組建愛心志愿隊，開展獻愛心活動。

5.組織隊員深入社區、老人公寓開展學雷鋒活動。

6.結合3?8國際婦女節，每位學生要爭做一名感恩小雷鋒，制作一張節日賀卡送給媽媽，為媽媽做一件家務活。

第二階段：踐行雷鋒精神（三月份10日—23日）

1.編寫傳唱“學習雷鋒三字歌”。

2.結合3月12日植樹節，組織學生愛綠、護綠專題教育。

3.“學習雷鋒，好榜樣”歌唱比賽。

4.開展“一言一行見公德”的道德實踐活動。結合《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》加強學生的常規教育，要求全體學生從小事做起，從身邊做起，從崗位做起，一起爭做“新時代小雷鋒”：把沒關緊的水龍頭擰緊，做節能小雷鋒；主動撿起地上的果皮紙屑，做環保小雷鋒；幫助有困難的老人或同學，做愛心小雷鋒；微笑著向長輩問好，做禮貌小雷鋒；公交車上禮讓車位，做謙讓小雷鋒；主動幫助父母做家務，做孝敬小雷鋒……切切實實地把學雷鋒活動落實到自身的學習和生活中去。

第三階段：頌揚雷鋒精神（三月份24日—31日）

1.各班繼續開展學雷鋒系列活動，弘揚雷鋒的“八種精神”，踐行六個“要求”。

2.組織全校積極參加“學習雷鋒，爭當先鋒”征文比賽。

3.塑造身邊的學習典型，每個班評出1名“學雷鋒小標兵”。

（四）開展“網上祭英烈”簽名寄語活動。清明期間，組織廣大未成年人上網祭奠英烈，獻花留言。同時，開展清掃烈士墓志愿服務行動。各年段、班級組織學生登錄中國文明網“網上祭英烈”欄目或中國文明網聯盟、央視網、中國未成年人網、泉州德育網，參與網上祭拜，撰寫感言體會，表達對先烈的感恩和敬仰。由少先隊牽頭組織隊員開展主題隊日活動，開展祭掃烈士陵墓活動，到革命烈士墓地獻花、培土、清理雜草，以實際行動表達對革命先烈的感恩懷念，以革命先烈為榜樣，立志為實現“中國夢”而奮斗。以制作“清明節日小報”為主要載體，以“體驗感悟”為活動重點，深入挖掘清明節的深厚文化內涵，引導廣大未成年人認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統。開展“中國夢”主題系列活動，撰寫“文明小博客”。召開歌頌、描繪和放飛“中國夢”的主題班會觀摩活動，各班級觀摩學習后，積極開展活動(活動形式力求豐富多彩，如演講、詩歌朗誦等)，會后將相關資料(PPT課件，相片等)上傳到本班級的“文明小博客”。各班級將參與清明祭掃、網上祭英烈和環境清潔活動的體驗感悟撰寫成博文，再上傳到班級博客中。

（五）開展“誦讀經典，傳承文化，潤澤生命”活動。通過開展經典誦讀活動，讓全校師生去領略經典的魅力，啟迪智慧的火花，去傾聽生命的歌唱，感悟人生的真諦，去憧憬理想的德育，養成高尚的德性使學生學會正確處理人與人、人與社會、人與自然之間的關系，學會互相尊重、互相關懷、互相照顧、互相合作，形成愛父母、愛祖國、愛人類、愛自然、愛生命的思想情感，從而不斷提升倫理道德和文明素養，提升語言文字運用水平。在廣泛深入地開展經典誦讀活動的基礎上，開展文藝節暨“中華經典誦讀”文藝匯演。

（六）開展“日行一善”道德實踐活動。通過全面實施“日行一善”教育實踐活動，教育引導廣大學生懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，使我校學生充分體驗習善、行善、揚善的快樂，用實踐養成長道德心，逐步實現由“日行一善”到“時時行善”，最終實現“善行一生”。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學校教育一批學生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風尚，推動全校學生道德水平的提高。

（七）開展“童心向黨”歌詠活動。以弘揚社會主義核心價值體系為根本，運用積極向上、昂揚勵志的音樂資源，通過教唱、學唱、演唱等活動，努力增強愛國主義和革命傳統教育的普及性、生動性和實效性，激發愛黨愛國熱情，傳揚民族精神和時代精神，陶冶美好情操，提升校園文化建設，并在持續推進中豐富內涵、創新拓展。

（八）開展“灑掃應對”主題教育實踐活動。“灑掃應對”就是教育孩子待人接物。具體內容包括生活能力、勞動技能和勤儉節約等日常生活習慣養成教育、人際交往的禮節禮貌行為習慣養成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習慣養成教育。發揮學校的龍頭作用、家庭的基礎作用、社會的平臺作用，把“灑掃應對”的要求貫穿其中，引導學生人人、時時、處處體驗感悟，增強自覺性、主動性，爭做有道德的人。

（九）開展“節日小報”創作活動。發動學生以制作“節日小報”為主要載體，以“體驗感悟”為活動重點，采取多種形式，深入挖掘傳統節日、法定節日、紀念日、地方文化節日、校園節日，特別是春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等傳統節日的深厚文化內涵，引導廣大未成年人認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，促進全校廣大未成年人在創作中培養綜合素質、在參與中感悟民族精神、在實踐中激發愛國熱情和民族自豪感。

（十）開展“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動。以國慶期間重要節日活動為載體，以網上簽名寄語活動為形式，組織廣大未成年人上網面向國旗敬禮并簽名、寄語，抒發感言、表達心聲，使他們在參與中受到教育、得到提高。“

（十一）開展“文明小博客”活動。以“文明小博客”為骨干，著力推進德育數字化建設。積極探索主動運用網絡開展未成年人思想道德建設的途徑和方式，引導和認真組織未成年人開展文明上網，倡導未成年人以個人、班級、家庭名義參與“寫文明博客，做一個有道德的人”。

（十二）開辦“校園道德講堂”。通過舉辦模范人物演講會、報告會，引導未成年人廣泛開展學習雷鋒、道德模范、身邊好人、美德少年等活動，倡導社會主義榮辱觀，弘揚民族精神。

四、活動要求

（一）加強組織領導。充分認識開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動的重要意義，切實加強領導，建立長效機制。成立活動領導小組：

組長：蘇志強（校長）

副組長：歐陽彩云（分管德育副校長）

主辦部門：德育處

協辦部門：教務處、總務處、各年段

成員：學校德育工作領導小組成員

把開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，作為學校教育的重點工作，列入思想政治課的重要內容，納入到學科教學中。德育處精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的團隊活動和社會實踐活動，推進活動常態化。

（二）強化道德主題。突出道德要求、強化道德養成。遵循未成年人的身心特點和成長規律，從未成年人思想道德建設的實際出發，有計劃、分步驟地進行道德教育，深化“做一個有道德的人”主題教育實踐活動，引導未成年人從現在做起、從自己做起、從身邊做起，努力踐行社會主義榮辱觀，在日常生活學習中身體力行道德規范，在潛移默化之中深刻理解道德要求，增強道德觀念，打牢道德基礎。

（三）廣泛宣傳發動。通過校園網、校刊、校園廣播、宣傳欄、黑板報、手抄報等途徑加大對“做一個有道德的人”主題教育實踐活動的宣傳力度，及時宣傳活動的進展情況，宣傳學校未成年人精神面貌出現的新變化，使“做一個有道德的人”成為影響廣大未成年人健康成長得的新主題、新方向。


方案二：做一個有道德的人活動方案

一、指導思想:

為進一步貫徹落實黨的十七屆六中全會會議精神和《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，響應太倉市教育局提出的以2012年吳健雄博士誕辰100周年為契機，在全市中小學生中廣泛開展“弘揚健雄精神做一個有道德的人”主題活動號召，不斷提高中學生道德素質和文明水平，組織學生在家庭、學校、社會參加各種行之有效的道德實踐活動，培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解道德要求，增強道德觀念，做一個有道德的人。

二、活動目標：

動員學生積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊點滴小事做起，踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，營造快樂健康和諧的校園，培養學生在家庭，孝敬父母；在學校，尊敬師長；在社會，奉獻愛心，做一個有道德的人。

三、活動時間：

2012年2月下旬——6月上旬

四、組織領導小組

組長：李廣耀、顧永豐

副組長：王紅芳、張軍、陳國良

組員：楊健亨、陸金華、趙勤明、袁學紅、王幽美、各年級班主任

五、具體活動安排

按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，組織學生在日常生活學習當中，在家庭、學校、社會參加針對性、參與性、實效性強的實踐活動。

（一）在班級，開展“感動就在你我身邊”的活動。

通過形式多樣的實踐活動，認真組織學習，以形成學先進、趕先進、當先進的校園氛圍，努力推進班風、校風建設，為學生的成長營造積極進取的外部環境。

（二）在學校，開展“美德校園”活動。

1．尊敬師長，見面行禮、主動問好。同學之間稱呼要文明。不給老師和同學起不雅的綽號。推行校園文明禮貌用語，做到知、重禮節。

2．同學之間結對互助，通過交流談心、補習功課、節日聯歡等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德。

3．遵守學校紀律，不遲到早退曠課，不擾亂課堂和會場秩序。、

4．塑造符合要求的外在形象，不穿奇裝異服，不燙發，不染發，男生不留長發，女生不帶首飾，養成良好的精神風貌，作一個形象良好的學生。

5．積極參加學校的各項活動，認真完成老師布置的任務，愛護公物，關心集體，強化集體觀念，增強合作意識。

（三）在家庭，開展“感恩父母”親情體驗活動。

1．組織學生調查父母的生日、愛好和生活習慣，父母對自己滿意和不滿意的地方，給父母寫一封信，感謝父母的養育之恩，向父母說說自己的心里話。

2．提倡學生主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花等力所能及的家務勞動，培養學生吃苦耐勞的習慣和自理能力。

3．引導學生孝順父母、尊敬長輩，關心父母的身體健康，向父母道一聲辛苦，父母過生日或父親節母親節時送一個小禮物或卡片給父母。

4．調查家庭收入與家庭成員的消費情況，制定自己的理財計劃，感謝父母的養育之恩，理解父母，學會感恩。

5．鼓勵學生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

（四）在社會，組織“銀杏志愿者”開展“奉獻愛心”活動。

1．開展“奉獻愛心”活動。走進敬老院、福利院，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，幫助他們打掃衛生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難。積極參加義務獻血，熱心社會公益事業，做到有錢出錢，有力出力。

2．開展“服務社區”活動。走進社區街道，參與社區清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳，做“社區小義工”。

3．開展“文明出行”活動。讓學生遵守交通規則，過馬路走人行道，不闖紅燈，不翻越護欄，不損壞公共設施。幫助殘疾人和行動不方便的老人過馬路。同時對行人亂穿馬路、搶紅燈等不文明行為進行勸導。

4．開展“保護環境，回收廢品”活動，所得的錢款用以資助貧困學生。養成關愛他人、樂于助人的品德。

六、活動步驟

第一階段：學習動員和安排部署，2月下旬。下發開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的通知，在全體師生中進行學習動員，對開展活動的時間、內容、方法、步驟作出具體安排。

第二階段：制定方案和組織實施，3月上旬到5月下旬。學校制定具體實施方案，有關處室組織開展實踐活動。

第三階段：檢查和總結，6月上旬。召開“做一個有道德的人”主題實踐活動座談會，總結交流活動情況，研究部署下一階段工作。表彰典型和先進個人。

七、活動要求

開展主題實踐活動，突出道德主題、強化交流互動，使中學生在參與活動中心靈受到觸動、境界得到提高，把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣。

（一）強化領導。要充分認識在中學生中開展道德實踐活動的主要意義，把實踐活動作為加強和改進中學生思想道德建設的具體舉措，作為學校重點工作，切實加強領導。并建立長效機制，長期堅持領導，長期堅持開展主題活動。要把開展“做一個有道德的人”主題實踐活動列入思想品德、思想政治課的重要內容，納入到學科教學中，要落實計劃、開展活動和重視總結。要充分發揮學校學生會、班委會等組織的作用，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德社會實踐活動。

（二）重視宣傳，營造良好氛圍。學校要充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄、學校網站等宣傳媒介，廣泛宣傳開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，報道活動的進展情況和實際效果，發表言論評論，營造濃厚的輿論氛圍，推動活動的深入開展。

（三）狠抓落實、注重實效。通過組織主題班會，舉辦演講征文，征集道德格言，開展自評互評，開展各種形式的主題實踐活動，引導學生自我教育、自我提高。

（四）認真總結。學校在深入開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的基礎上，及時發現總結先進典型和感人事跡，評選表彰好人好事，對成績突出的學生和班級應及時總結表彰。

八、活動延伸

在全面總結“做一個有道德的人”系列活動的基礎上，發揚成績，找出，明確今后的努力方向，把道德主題實踐活動更全面更有效的長期開展下去，促進學生全面發展和健康成長，做一個有道德的人。


方案三：做一個有道德的人活動方案

一、指導思想：

為進一步落實關于實施“做一個有道德的人”主題實踐活動要求，從未成年人的身心特點和成長規律出發，動員學生弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質。特制訂本方案并加以貫徹落實。

二、活動主題：

做一個有道德的人

三、活動目標及要求：

動員學生積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊點滴小事做起，踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，營造快樂健康和諧的校園，培養學生在家庭，孝敬父母；在學校，尊敬師長；在社會，奉獻愛心，做一個有道德的人。

四、活動步驟：

（一）開展“和諧校園”活動

（1）強化常規管理，狠抓養成教育，引導學生們知禮儀、重禮節。

學校是未成年人思想道德建設的主渠道、主課堂、主陣地。在實際工作中，通過“做一個有道德的人”的宣傳，在各班級中廣泛開展爭做“行為規范小標兵”活動、“爭做雷鋒好少年”評選活動、“繼承傳統美德、做文明現代人”、“三別、四帶、五無”（向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別，把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝心帶給長輩、把謙讓帶給社會，做到地面無痰跡、室內無紙屑、桌面無刻劃、墻面無腳印、出言無臟話）等活動，教育和引導學生從我做起、從小事做起，從點滴做起，注重在日常的規范養成中知禮儀、懂禮貌、重禮節，培養他們關心集體、樂于助人的好品德。

（2）認真開展“向不文明行為告別、?養成道德好習慣”活動。在組織學生總結行為規范教育活動的成績和不足的同時，認真開展自查自糾活動，看自己身上是否存在不文明現象，引導學生尋找校園和社會生活中存在的一個不文明陋習或自己身上一個不文明習慣，糾正不文明行為，提高學生的文明禮貌素質，爭當文明小使者。

2、開展“志愿者奉獻社會”愛心活動

（1）組織學生走出校園開展“做愛心小天使”活動。以班級為單位，號召學生走進敬老院、為孤寡老人和軍烈屬提供服務，解決實際生活中的困難，使學生在關愛他人、奉獻社會中，感受真情、提升境界，體驗光榮、獲得幸福。

（2）組織學生在清明節祭掃革命烈士墓，學習革命先烈的光榮品質。

（3）組織學校小雷鋒志愿者走向全縣開展“我是文明人”社會實踐活動。以各學校小雷鋒小分隊為單位,動員小雷鋒志愿者積極投身鎮區建設，參與社區清潔衛生，環境保護、植樹護綠、公益宣傳和文化活動。

以上活動各班級要組織學生分成小隊，選定負責小組長。在學校政教處和班主任的指導下由班委負責實施并做好活動過程的記錄和總結，學校政教處要及時指導和引導。

3、開展“做一個有道德的人"評選活動。

在深入開展道德實踐活動的基礎上，及時發現總結先進典型和感人事跡，利用班報和學校板報、小雷鋒廣播站等形式進行宣傳。結合六一兒童節的表彰會，對這次活動涌現出的好人好事進行表彰獎勵，學校要分別設立了“愛心小天使五、活動要求

（一）強化領導。要充分認識在學生中開展道德實踐活動的主要意義，把實踐活動作為加強和改進職業學校學生思想道德建設的具體舉措，作為學校重點工作，切實加強領導，并建立長效機制。要把開展“做一個有道德的人”主題實踐活動列入思想品德課、班會課的重要內容，要認真落實計劃、積極開展活動。要充分調動各系、各班的積極性，在完成學校活動的前提下，可精心設計和組織開展符合本系、本班特點的活動。( )

（二）重視宣傳。要充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等宣傳媒介，廣泛宣傳開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的意義和活動過程，并及時宣傳活動中涌現出來的先進，營造濃厚的輿論氛圍，推動活動的深入開展。?

（三）認真總結。學校在深入開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的基礎上，及時總結好的和做法，同時對工作成績突出的班級進行表彰。


方案四：做一個有道德的人活動方案

一、指導思想

為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，深入推進做一個有道德的人主題實踐 活動，大力弘揚“厚德開泰、奮發圖興”城市精神，教育引導學生弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起， 自覺踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力和創造力的新一代泰興中專人。根據泰州市文明辦、教育局、共青團《關于 在全市中等職業學校深入開展“做一個有道德的人”主題教育活動的通知》要求，學校決定在全校各班開展“明禮守紀，做一個有道德的人”主題實踐活動。

二、活動目標

按照簡單易行、切實有效、就近就便、力所能及的原則，適應未成年人身心特點、突出學校“主題月”教育特色的要求，組織未成年人在日常生活中，在家庭、學校、社會參加針對性、參與性、實效性強的道德實踐活動，爭當“家庭好子女”、“學校好學生”、“社區好公民”。

三、組織機構

組長：汪靜波

副組長：劉正生

組員：呂庚圣、葉國俊、周大鋒、楊麗琴、馬太平、丁愛華、陳愛午、常斌、周勇、各系部團總支書記

四、主要內容

1． 在家庭，開展“孝敬父母，體驗親情”活動。提倡未成年人主動分擔家務，幫助父母，培養自理、自立能力；引導未成年人孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛 苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個小手工送給父母、給父母過生日、關心父母健康，理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩；鼓勵未成年人不挑吃穿，不亂花 錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。在家庭中提倡父母與孩子互相學習，共同閱讀經典名著、參加健身益智活動、欣賞高雅藝術,共同進步，積極 建設學習型家庭，普及先進的家庭教育理念。

2．在學校，開展“和諧校園，健康成長”活動。認真貫徹執行《中學生守則》、《中學生日常行為 規范》和《泰興中專學生管理規范》，創建“先進班集體”持之以恒地抓好學生文明行為習慣的養成教育。要求學生從小事做起，從我做起，自覺規范日常行為；引 導學生尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園生活文明有序，做到知禮儀、重秩序；倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節日聯歡、補習功課、贈送學習用 品等方式，互幫互助，互學互愛，學會分享，養成關愛他人、樂于助人的品德；打造系列“校園之星”品牌，如才藝、公益、敬老、愛心、學習、規范、科技創新、 勵志自強等方面表現突出的學生，樹榜樣標準，重示范效應，引導學生奮發向上，全面發展；組織學生積極參加學校、班級的各項活動，認真完成老師布置的任務， 愛護公物，關心集體，強化集體觀念，增強合作意識。倡導師生間、同學間關系的和諧、互動，以人為本，相互尊重、理解和支持。

3．在社會， 開展“傳揚美德，奉獻愛心”活動。組織未成年人走進敬老院、福利院，為孤老、殘疾人提供幫助，幫他們整理房間、打掃衛生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決 心靈寂寞的困難，爭做“愛心小天使”；動員未成年人積極投身社區建設，參與社區清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動，爭做“社區小義工”； 引導未成年人廣泛參與“講文明、樹新風”活動，學習宣傳禮儀知識，文明出行，文明騎車，文明上網，禮貌待人接物，爭做“文明使者”。

五、實施步驟與活動安排

第一階段，制定方案，動員部署。

2011年6月，學工處、團委結合實際，制定活動實施方案，學校組織動員，具體部署。

1．制定《江蘇省泰興中等專業學校關于開展“做一個有道德的人”主題道德實踐活動的實施方案》

2．召開各系部負責人、班主任會議，認真討論、學習活動方案，明確各自的活動任務。

3．學校網站以"做一個有道德的人"為主題，創設“道德實踐活動”德育專欄

第二階段，全面展開，扎實推進。

2011年9月至2012年1月，學校以"明禮守紀，做一個有道德的人"為主題，組織開展豐富多彩、形式多樣的道德實踐活動。具體活動有：

1．“愛護公物、文明生活”日行一善主題教育活動

2．“文明禮儀，從‘頭’開始”形象塑造活動

3．重陽節日話感恩主題征文活動

4．“傳承經典、感悟人生”經典誦讀活動

5．“我的青春與泰興同行”系列社會實踐活動

6．“弘揚民族文化、引領道德新風”主題研討活動

7．“身邊的道德模范”事跡報告會

8．校園道德模范評比活動

第三階段，不斷推動此項活動，促使活動常規化、系列化。

六、工作要求

1． 高度重視，精心組織。各系、各班要充分認識開展道德實踐活動的重要意義，把它作為加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，作為加強對青少年進行社會主 義核心價值體系宣傳教育的重要載體和抓手，擺上班級建設重要議事日程，切實加強領導。要把道德實踐活動與學校開展的活動有機結合起來，統籌安排，周密部 署，突出活動主題，強化道德養成，創新工作載體，切實抓緊抓好。

2．示范引導，宣傳推廣。各系各班要積極組織學生參加活動，要加強宣傳報 道，抓好示范引導。學校網站將圍繞“做一個有道德的人”的主題，跟蹤報道活動的階段性進展情況和活動中涌現出來的先進典型、好人好事，校報刊發學生參加活 動的優秀征文，登載學生參加活動的收獲體會，發表家長、教師的感言評論，為開展活動提供交流互動的平臺。營造濃厚的輿論氛圍，推動活動的深入開展。學校要 廣泛運用校園網、校園廣播、校報校刊、黑板報、宣傳欄等陣地，通過組織主題班會、團日活動，舉辦演講、征文、征集道德格言，開展自評互評，引導學生在活動 中實現自我教育、自我提高。

3．開發資源，搭建平臺。學校要充分利用黃橋革命紀念館、泰興烈士陵園等基地，調動市法院、派出所等共建單位 的有效教育資源，開發中華民族傳統美德教育、革命傳統教育、法制教育、文化藝術教育、科普教育、國防教育、環境保護教育等多方面的社會實踐資源，為學生開 展道德實踐活動提供平臺。

4．狠抓落實，務求實效。各班要按照既有一定聲勢，又扎扎實實的要求，貼近學生思想實際、貼近學生生活現實、貼 近學生群體，腳踏實地，真抓實干，突出道德主題，強化交流互動，采取多種形式，廣泛吸引學生參與，在參與中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為 良好的行為習慣，使“做一個有道德的人”成為廣大學生的自覺行動。要重在實際行動、重在持之以恒、重在形成機制，確保活動取得實實在在的效果，防止形式主 義、走過場。

七、具體活動安排時間表


方案五：做一個有道德的人活動方案

一、活動宗旨

青少年是祖國的未來，是民族振興的希望。青少年的成長和進步，關鍵在于思想道德素質和道德養成。開展“做一個有道德的人”主 題實踐活動，旨在圍繞未成年人思想道德建設核心，教育和引導廣大未成年人逐步養成良好的道德習慣，從身邊的事情做起、從一點一滴做起，激發青少年的互助、 友愛、奉獻、進取精神。在自覺實踐和自主參與中增強道德意識、強化道德養成，踐行道德規范、提高道德素質。使社會主義核心價值體系深入廣大未成年人心中， 推動未成年人思想道德建設的深入發展。

二、活動主題

“做一個有道德的人”。

三、加強領導，建立組織領導機構

為確保“做一個有道德的人”主題系列實踐活動的有效實施，我校成立領導小組：

組長：呂新華

副組長:李弈銀、吳秋菊

成員：德育室成員、各年段長及班主任

四、活動原則

1、按照簡單易行、切實有效、就近方便、力所能及的原則；

2、與“弘揚民族精神教育活動月”相結合的原則；

3、體現學生的日常學習、生活，在家庭、學校、社會開展實踐活動的原則。

五、活動主要目的

從 未成年人思想道德建設的實際出發，遵循未成年人的身心特點和成長規律，動員全校學生弘揚社會主義榮辱觀，弘揚和培育民族精神，積極參與多種形式的道德實踐 活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質，做一個有道德的人。

六、活動主要內容

1、 在家庭，開展“孝敬父母、體驗親情”活動。提倡未成年人主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自立能力；引導未成年人孝順父 母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養孝心，學會 感恩；鼓勵未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

2、在學校，開展“和諧校園”活動。引導中小學尊 敬師長，見面行禮，主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節；倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形 式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德；組織中小學生積極參加學校的各項活動，認真完成老師布置的任務，要愛護公物，關心集體，強化集體 觀念，增強合作意識。

3、在社會，開展“愛心奉獻”活動。組織未成年人走進敬老院、福利院、老年公寓、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人 和軍烈屬提供服務，幫助他們洗衣做飯、打掃衛生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難，做“愛心小天使”；動員未成年人積極投身社區建設，參 與社區請接衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動，作“社區小義工”；引導未成年人廣泛參與“迎奧運、講文明、樹新風”活動，學習宣傳禮儀知識， 文明出行，文明上網，禮貌待人接物，做“文明小使者”。

4、把“做一個有道德的人”的實踐活動與當前開展的學習抗震救災英雄少年、優秀少年的高尚品德和精神活動有機結合，力爭使學生在實踐中感動、在實踐中感悟、在實踐中健康成長。

（三）開展“愛我中華”活動，教育學生做一個愛祖國、愛家鄉的人。

1、通過國旗下講話，啟動“做一個有道德的人”活動。

2、組織開展中華經典誦讀活動，引導學生接受優秀民族傳統文化熏陶。

3、開展《祖國在我心中》系列活動（征文比賽、演講比賽、歌詠比賽）。

七、具體實施