方案一：做一個有道德的人活動方案

為深入貫徹落實黨的十七大精神，進一步落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，不斷提高全校未成年人的思想道德素質，根據中央、省、市文明辦、教育等部門聯合下發的道德實踐活動精神，結合我校實際，特制訂如下活動實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以建設社會主義核心價值體系為取向，以培養“四有”新人為目標，以“道德入我心，文明伴我行”為主線，以提高學生文明素質為重點，以重德求行為原則，以學校、家庭、社會為支點，以開展“做一個有道德的人”系列道德實踐活動為載體，讓學生在“實踐中體驗自我，感悟中塑造人格”，爭做遵紀守法、知榮明恥、明禮誠信、愛國愛校、全面發展的小學生。

二、活動目標

以學生和諧發展為培養目標，在充分考慮學生身心特征、發展需求的基礎上，結合學校實際，培養學生“做一個有道德的人”的思想意識，通過組織全校學生積極參與多種形式的道德實踐活動，明白是非觀念，知曉道德行為，增強道德意識，從身邊點滴小事做起，踐行道德規范，養成良好習慣，培養高尚品質，健全優良人格。

三、活動內容：

1、在家庭，開展“感恩長輩”活動。

（1）培養未成年人的生活自理能力。提倡未成年人主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花等，培養自理、自立能力。

（2）引導未成年人尊敬父母。向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩。

（3）養成未成年人勤儉節約習慣。鼓勵未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

2、在學校，開展“和諧校園”活動。

（1）引導學生尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知、重禮節。

（2）倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德。

（3）組織學生積極參加學校的各項活動，認真完成老師布置的任務，愛護公物，關心集體，強化集體觀念，增強合作意識。

（4）開展“忠、孝、雅、誠”教育。通過組織學生積極參加各項社會實踐活動，引導、培養學生從小樹立忠于祖國、孝敬長輩、舉止文雅、誠實守信的道德行為習慣。

（5）認真開展向不文明行為告別活動。

3、在社會，開展“奉獻社會”活動。

（1）組織學生走進敬老院、福利院、老年公寓、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，幫助他們洗衣做飯、打掃衛生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難，做"愛心小天使"；

（2）動員學生積極投身社區建設，參與社區清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動，做"社區小義工"；

（3）引導學生學習宣傳禮儀知識，文明待客、文明出行、文明排隊、文明乘車、文明上網，做“文明小使者”。

四、具體安排：

1.宣傳動員（準備）階段

（1）學校利用升旗儀式、板報、廣播、宣傳欄等，大力宣傳“做一個有道德的人”道德實踐活動，使學生人人知曉，個個參與，營造出濃厚的宣傳氛圍，為活動的深入開展做好輿論先導。

（2）舉行“城區鳳陽小學‘做一個有道德的人’主題實踐活動啟動儀式”，由學校大隊部向全體學生發出“做一個有道德的人”的倡議，全校學生要面對國旗進行集體宣誓：“我承諾：在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻愛心，做一個有道德的人。”

2.全面開展階段

從2011年9月起，全面、具體開展各種形式的道德實踐活動。

（1）開展“感恩長輩”活動：

①結合每年九月的“孝敬典禮”，開展“我聽爸爸媽媽說孝德故事”活動，讓家長和孩子共讀孝德經典故事，共學孝老愛親模范的感人事跡，每天和孩子共做一件孝敬老人的事情，弘揚孝老愛親傳統美德，做孩子的榜樣，讓孩子懂得尊重老人，培養感恩意識，明白感恩是快樂的。

②開展“我做自己的小主人”主題活動。讓學生在家長的指導下在一天之中合理安排自己的生活，并學會從未做過的生活技能。

③開展以“今天我當家”為主題的實踐活動。家長可安排、指導孩子“當家”，讓孩子做家庭的小主人，參與家庭生活，計劃一天的花費，同時教育孩子做到“五個一”：節約每一粒米、每一滴水、每一張紙、每一度電、每一分錢，鍛煉孩子精打細算、珍惜金錢的意識，養成不亂花錢，不盲目攀比，艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

④給父母寫一封感恩信，通過這個形式，鼓勵孩子把對父母的愛表達出來，讓孩子體會父母的艱辛和恩情，增進孩子和大人間感情的溝通和融合。

⑤利用“三八婦女節”、“母親節”、“父親節”為契機開展“孝敬父母月”活動，為學生布置“愛心家庭作業”，讓學生在活動中注意記錄過程，活動后組織“感恩”征文，與父母一起寫下活動中的情況以及感受，引導未成年人孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感謝父母。

（2）開展“美德在校園”活動：

①繼續開展弘揚和培育民族精神月宣傳教育活動，結合清明節，組織隊員閱讀革命書籍，講革命故事，進行網上祭祀英烈的活動；圍繞迎接建國、建隊62周年，開展愛國主義教育與建隊日入隊活動，引導廣大少年兒童發現新中國62年和少先隊62年走過的光榮歷程，組織學生積極參加“紅領巾心向黨”、“優秀童謠傳唱”等活動，激勵他們對黨、對祖國、對少先隊的熱愛。

②利用“六一兒童節”、春節等契機，與本校的“三生”（貧困生、生和留守兒童）開展“手拉手”、“情系三生”活動，進行“愛心互贈”，在班級里成立“一幫一”互助小組，組員間交流談心、節日聯歡、互贈學習用具、交換書籍、補習功課等，培養學生關愛他人、樂于助人的品德。

③結合學校的藝術節，組織學生以“做一個有道德的人”為主題，進行獨唱、獨奏、書畫、攝影、展板布置、綜合節目等一系列的比賽，在活動中培養學生的集體觀念和愛國主義情感。

④繼續組織學生參加我校培養學生待人接物和基本生活能力的系列活動，培養學生良好的意志力、生存能力、自我保護能力和社會交往能力。

⑤開展“做一個有道德的人”讀書活動，組織學生征集道德格言，開展征文活動，特別搞好“經典誦讀”活動，組織學生閱讀《三字經》、《弟子規》、《朱子家訓》、《論語》、《中小學生行為規范》、《小學生守則》等，把學生守則和公民道德等內容貫穿教育的始終，引導學生從中接受傳統文化熏陶，樹立正確的文明行為規范。

⑥繼續學習《鳳陽小學學生禮儀一日常規》，開展“文明禮儀伴我行”活動，每期專題黑板報、小報比賽讓學生學習和踐行與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，用規范約束自己的行為。

⑦堅持對學生進行“遠離網吧，陽光上網”、“遠離毒品，珍愛生命”、“預防艾滋病”心理健康教育等法制、消防、安全、衛生等知識的宣傳教育，幫助學生形成正確的人生觀、價值觀和社會觀。

⑧開展“文明啄木鳥”活動，糾正校園不文明行為，組織學生積極參加學校的各項活動，認真完成老師布置的任務，愛護公物，關心集體，強化集體觀念，增強合作意識。

⑨結合教師節，開展“紅燭頌”系列活動，讓孩子們來贊頌用自己身邊老師的辛勤付出，用自己的實際行動來感謝師恩。

⑩開展“文明小使者”、“美德少年”評選、表彰活動。各班組織開展自評、互評、家長評、社會評，及時發現總結先進典型和感人事跡，充分利用廣播等多種形式，將平時不定期的表揚和期末表彰結合起來，樹立正氣和榜樣。

（3）開展“小小志愿者”社會實踐活動：

①成立學生“愛心天使志愿者”義工隊，參與社區清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動，并組織學生義工隊走進敬老院、福利院、老齡家庭等，幫助孤寡患病老人、殘疾人和軍烈做家務、聊天談心、讀書讀報，解決實際生活問題。

②寒暑假，組織學生開展“七彩的假日”道德實踐活動，記錄假期道德實踐日記、周記，并堅持以“愛心天使志愿者”義工隊的名義進入所在社區提供服務。

3、總結表彰。

進行“做一個有道德的人”道德實踐活動的階段總結，開展以“做一個有道德的人”為主題的成果展示會，對活動開展好的年級、班級的做法進行推廣和表彰，樹立先進典型，制作我校開展“做一個有道德的人”活動專集，并廣泛宣傳我校在道德實踐活動中涌現出的典型人和事，使活動效果產生更加持久和深遠的影響。

4、活動延伸。

在全面總結“做一個有道德的人”系列活動的基礎上，發揚成績，找出問題，明確今后的努力方向，把該項道德主題實踐活動更全面更有效的長期開展下去，使社會主義核心價值體系深入廣大未成年人心中，推動未成年人思想道德建設的深入發展。


方案二：做一個有道德的人活動方案

一、指導思想:

深入貫徹、落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極響應“做一個有道德的人”活動的號召,組織學生在家庭、學校、社會參加針對性、參與性、實效性強的道德實踐活動，在潛移默化中增強道德觀念，打牢道德基礎。

二、活動目標

動員我校學生積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊點滴小事做起，踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣,營造快樂健康和諧的校園，培養學生在家庭，孝敬父母；在學校，尊敬師長；在社會，奉獻愛心，做一個有道德的人。

三、具體活動安排

（一）、活動主題：在家庭，我是一個孝敬父母的人

1、開展感恩家人活動。

向父母親說一聲“我愛你”；給父母親寫一封感謝信；在家每天做一件小家務；節約零花錢給父母買一件小禮物。

（二）、活動主題：在學校，我是一個尊敬師長的人

1、引導小學生尊敬師長。推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節，對師長見面行禮、主動問好。

2、組織畢業班開展感恩母校情活動。

3、提倡團結互助友愛。倡導同學之間結對互助，通過交流談心、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德。

4、組織全校學生參加“‘做一個有道德的人’網上簽名活動”，收看中央文明辦舉辦的啟動儀式，組織他們在網上發表感言，表達心聲。

5、組織在校中小學生積極參加“做一個有道德的人”演講、征文活動。

6、開展“養成好習慣、爭做文明使者”活動，每月一評“雷鋒之星”、“文明使者”進行表彰。

（三）、活動主題：在社會，我是一個奉獻愛心的人

1、開展未成年人“文明出行行動”活動。讓學生遵守交通規則，過馬路走人行道，上下學自覺排路隊，同時對行人亂穿公路等不文明行為進行勸導。

2、組織全校師生開展“獻愛心”系列活動。組織師生為貧困山區募捐活動，同時，讓學生走向社會，為貧困山區的小朋友募捐實踐活動。養成關愛他人、樂于助人的品德。

3、走進福利院和孤寡老人家，做“愛心小天使”。

四、提升活動效果

1、運用校園廣播、黑板報、宣傳欄等陣地,通過組織主題班會、隊會,舉辦演講征文,征集道德格言,開展自評互評,引導學生在活動中實現自我教育、自我提高。

2、在深入開展道德實踐活動的基礎上,及時發現總結先進典型和感人事跡,評選表彰好人好事。


方案三：做一個有道德的人活動方案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以學習宣傳貫徹黨的十八大精神為主線，以立德樹人為根本任務，貼近實際、貼近生活、貼近未成年人群體，組織他們在家庭、學校、社會參加各種行之有效的以“做一個有道德的人”為主題的道德教育和實踐活動，培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質，增強未成年人的社會責任感、創新精神和實踐能力，引導未成年人勤奮學習、快樂生活、健康成長，培育德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、活動目標

把“做一個有道德的人”主題教育實踐活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的重要內容，作為推動社會主義核心價值體系學習教育的具體舉措，動員和組織未成年人積極參與“中國夢”學習教育、“灑掃應對”、“認星爭優、做美德少年”、“日行一善”、編輯“節日小報”、撰寫“文明小博客”以及“網上祭英烈”、向國旗敬禮、“學習雷鋒、做美德少年”等網上簽名寄語活動和“經典誦讀”、優秀童謠征集傳唱、“童心向黨”歌詠活動、校園道德講堂、“美麗家園、美好生活”等教育實踐活動，著力在深化內涵、擴大外延兩個方面下功夫，引導未成年人從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會謙恭待人，增強道德判斷力和道德榮譽感，培育良好道德觀念和文明行為。

三、活動內容

按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，組織未成年人在日常生活學習當中，在家庭、學校、社會參加針對性、參與性和實效性強的實踐活動。

（一）落實開展“中國夢”學習教育活動。①組織開展“我的中國夢”征文、講座、演講、征集創作道德歌曲等系列活動。2013年上半年，開展“我的中國夢”主題演講、國旗下講話、主題班會、道德講堂等活動；2013年下半年，開學初以“中國夢”為主題上好“開學第一課”，開展“我的中國夢”主題征文、“節日小報”(結合國慶節)制作活動等，鼓勵各班級將開展活動情況上傳到“班級文明小博客”上，通過網絡釋放夢想正能量，凝聚青少年學生愛國情感，引導學生努力學習、奮發有為，報效祖國和人民。向學生推薦100部愛國主義影視片、100本優秀勵志圖書。

（二）開展“四尚之星”、“尚思小學十佳美德少年”評選活動。“四尚之星”、“尚思小學十佳美德少年”評選活動是實現未成年人自我教育、自我提高的重要途徑，在學校設置“四尚之星”、“尚思小學十佳美德少年”和校園上給予展示宣傳。表彰結果作為逐級推薦參加縣、市級美德少年評選的基本依據。在學校宣傳市、縣“美德少年”的先進事跡，組織開展學習活動，對生活困難的“美德少年”開展幫扶活動。

（三）組織未成年人開展學雷鋒活動。

第一階段：學習雷鋒精神（三月份1日—9日）

1.美化、優化校園。組織學生重溫《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》。

2.國旗下講話、班會主題：學習雷鋒好榜樣。

3.舉行學習雷鋒微博留言評選活動。

4.成立“愛心驛站”。籌集資金，資助困難學生、單親學生、留守兒童；組建愛心志愿隊，開展獻愛心活動。

5.組織隊員深入社區、老人公寓開展學雷鋒活動。

6.結合3?8國際婦女節，每位學生要爭做一名感恩小雷鋒，制作一張節日賀卡送給媽媽，為媽媽做一件家務活。

第二階段：踐行雷鋒精神（三月份10日—23日）

1.編寫傳唱“學習雷鋒三字歌”。

2.結合3月12日植樹節，組織學生愛綠、護綠專題教育。

3.“學習雷鋒，好榜樣”歌唱比賽。

4.開展“一言一行見公德”的道德實踐活動。結合《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》加強學生的常規教育，要求全體學生從小事做起，從身邊做起，從崗位做起，一起爭做“新時代小雷鋒”：把沒關緊的水龍頭擰緊，做節能小雷鋒；主動撿起地上的果皮紙屑，做環保小雷鋒；幫助有困難的老人或同學，做愛心小雷鋒；微笑著向長輩問好，做禮貌小雷鋒；公交車上禮讓車位，做謙讓小雷鋒；主動幫助父母做家務，做孝敬小雷鋒……切切實實地把學雷鋒活動落實到自身的學習和生活中去。

第三階段：頌揚雷鋒精神（三月份24日—31日）

1.各班繼續開展學雷鋒系列活動，弘揚雷鋒的“八種精神”，踐行六個“要求”。

2.組織全校積極參加“學習雷鋒，爭當先鋒”征文比賽。

3.塑造身邊的學習典型，每個班評出1名“學雷鋒小標兵”。

（四）開展“網上祭英烈”簽名寄語活動。清明期間，組織廣大未成年人上網祭奠英烈，獻花留言。同時，開展清掃烈士墓志愿服務行動。各年段、班級組織學生登錄中國文明網“網上祭英烈”欄目或中國文明網聯盟、央視網、中國未成年人網、泉州德育網，參與網上祭拜，撰寫感言體會，表達對先烈的感恩和敬仰。由少先隊牽頭組織隊員開展主題隊日活動，開展祭掃烈士陵墓活動，到革命烈士墓地獻花、培土、清理雜草，以實際行動表達對革命先烈的感恩懷念，以革命先烈為榜樣，立志為實現“中國夢”而奮斗。以制作“清明節日小報”為主要載體，以“體驗感悟”為活動重點，深入挖掘清明節的深厚文化內涵，引導廣大未成年人認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統。開展“中國夢”主題系列活動，撰寫“文明小博客”。召開歌頌、描繪和放飛“中國夢”的主題班會觀摩活動，各班級觀摩學習后，積極開展活動(活動形式力求豐富多彩，如演講、詩歌朗誦等)，會后將相關資料(PPT課件，相片等)上傳到本班級的“文明小博客”。各班級將參與清明祭掃、網上祭英烈和環境清潔活動的體驗感悟撰寫成博文，再上傳到班級博客中。

（五）開展“誦讀經典，傳承文化，潤澤生命”活動。通過開展經典誦讀活動，讓全校師生去領略經典的魅力，啟迪智慧的火花，去傾聽生命的歌唱，感悟人生的真諦，去憧憬理想的德育，養成高尚的德性使學生學會正確處理人與人、人與社會、人與自然之間的關系，學會互相尊重、互相關懷、互相照顧、互相合作，形成愛父母、愛祖國、愛人類、愛自然、愛生命的思想情感，從而不斷提升倫理道德和文明素養，提升語言文字運用水平。在廣泛深入地開展經典誦讀活動的基礎上，開展文藝節暨“中華經典誦讀”文藝匯演。

（六）開展“日行一善”道德實踐活動。通過全面實施“日行一善”教育實踐活動，教育引導廣大學生懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，使我校學生充分體驗習善、行善、揚善的快樂，用實踐養成長道德心，逐步實現由“日行一善”到“時時行善”，最終實現“善行一生”。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學校教育一批學生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風尚，推動全校學生道德水平的提高。

（七）開展“童心向黨”歌詠活動。以弘揚社會主義核心價值體系為根本，運用積極向上、昂揚勵志的音樂資源，通過教唱、學唱、演唱等活動，努力增強愛國主義和革命傳統教育的普及性、生動性和實效性，激發愛黨愛國熱情，傳揚民族精神和時代精神，陶冶美好情操，提升校園文化建設，并在持續推進中豐富內涵、創新拓展。( )

（八）開展“灑掃應對”主題教育實踐活動。“灑掃應對”就是教育孩子待人接物。具體內容包括生活能力、勞動技能和勤儉節約等日常生活習慣養成教育、人際交往的禮節禮貌行為習慣養成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習慣養成教育。發揮學校的龍頭作用、家庭的基礎作用、社會的平臺作用，把“灑掃應對”的要求貫穿其中，引導學生人人、時時、處處體驗感悟，增強自覺性、主動性，爭做有道德的人。

（九）開展“節日小報”創作活動。發動學生以制作“節日小報”為主要載體，以“體驗感悟”為活動重點，采取多種形式，深入挖掘傳統節日、法定節日、紀念日、地方文化節日、校園節日，特別是春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等傳統節日的深厚文化內涵，引導廣大未成年人認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，促進全校廣大未成年人在創作中培養綜合素質、在參與中感悟民族精神、在實踐中激發愛國熱情和民族自豪感。

（十）開展“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動。以國慶期間重要節日活動為載體，以網上簽名寄語活動為形式，組織廣大未成年人上網面向國旗敬禮并簽名、寄語，抒發感言、表達心聲，使他們在參與中受到教育、得到提高。“

（十一）開展“文明小博客”活動。以“文明小博客”為骨干，著力推進德育數字化建設。積極探索主動運用網絡開展未成年人思想道德建設的途徑和方式，引導和認真組織未成年人開展文明上網，倡導未成年人以個人、班級、家庭名義參與“寫文明博客，做一個有道德的人”。

（十二）開辦“校園道德講堂”。通過舉辦模范人物演講會、報告會，引導未成年人廣泛開展學習雷鋒、道德模范、身邊好人、美德少年等活動，倡導社會主義榮辱觀，弘揚民族精神。

四、活動要求

（一）加強組織領導。充分認識開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動的重要意義，切實加強領導，建立長效機制。成立活動領導小組：

組長：蘇志強（校長）

副組長：歐陽彩云（分管德育副校長）

主辦部門：德育處

協辦部門：教務處、總務處、各年段

成員：學校德育工作領導小組成員

把開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，作為學校教育的重點工作，列入思想政治課的重要內容，納入到學科教學中。德育處精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的團隊活動和社會實踐活動，推進活動常態化。

（二）強化道德主題。突出道德要求、強化道德養成。遵循未成年人的身心特點和成長規律，從未成年人思想道德建設的實際出發，有計劃、分步驟地進行道德教育，深化“做一個有道德的人”主題教育實踐活動，引導未成年人從現在做起、從自己做起、從身邊做起，努力踐行社會主義榮辱觀，在日常生活學習中身體力行道德規范，在潛移默化之中深刻理解道德要求，增強道德觀念，打牢道德基礎。

（三）廣泛宣傳發動。通過校園網、校刊、校園廣播、宣傳欄、黑板報、手抄報等途徑加大對“做一個有道德的人”主題教育實踐活動的宣傳力度，及時宣傳活動的進展情況，宣傳學校未成年人精神面貌出現的新變化，使“做一個有道德的人”成為影響廣大未成年人健康成長得的新主題、新方向。


方案四：做一個有道德的人活動方案

一、指導思想

為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合市爭創全國文明城市要求，我 校深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，不斷提高小學生的道德素質和文明水平，組織學生在家庭、學校、社會參加各種道德實踐活動，培養學生積極的人生態 度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生從活動中體會道德標準，增強道德觀念，進一步提升學生的道德文明素質，努力打造和諧文明的校園。

二、活動目標

學 校將在市創建全國文明城市標準的指導下，動員學生積極參與多種形式的道德實踐活動，以《小學生行為規范》、《公民道德建設實施綱要》要求為準繩，從身邊點 滴小事做起，踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣,營造快樂健康和諧的校園，培養學生在家庭，孝敬父母，做一個好孩子；在學校，尊敬師長，做一位好 學生；在社會，奉獻愛心，做一名好公民。

三、加強組織和領導

校領導高度重視此項活動，專門成立了組織機構。成立了校長總負責、分管副校長具體抓，德育處、少先隊部實施落實的工作領導小組，并充分發揮學校大隊輔導組、紅領巾陣地等組織的作用，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德社會實踐活動。

四、活動步驟

1．部署發動階段。對照上級文件精神，工作領導小組根據學校實際，制定活動方案，并利用集會時間向全校動員，利用校園網、廣播站、黑板報、宣傳欄、電子屏幕等形式，營造濃厚的輿論氛圍，推動活動的深入開展。

2.活動開展階段。根據制定的活動方案，在全校范圍內開展系列活動，并發動各班通過主題班會，舉辦演講征文，征集道德格言，開展自評互評，開展各種形式的主題實踐活動，引導學生自我教育、自我提高。

3.總結表彰階段。學校在深入開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的基礎上，及時發現總結先進典型和感人事跡，評選表彰好人好事，對工作成績突出的集體和個人應及時總結表彰。

五、具體活動安排

系列活動一：開展文明禮儀教育活動。

1．開學初第一個月為文明禮儀規范教育月。

2．開展“文明禮儀伴我成長”主題實踐活動。

3．各班舉行文明禮儀主題班會：《講文明、懂禮貌》。

4．舉行慶教師節——“感恩教師”大隊主題會。

5．各班以“文明禮儀”為主題，出一期黑板報，學校將統一進行評比。

6.每日由紅領巾文明禮儀勸導隊進行文明勸導，并進行評比，每周在升國旗儀式及學校宣傳欄上公布評比結果，該結果納入文明班隊評比。

系列活動二：開展“學雷鋒，先鋒行動在召喚”主題活動。

1．開展“義賣花燈獻愛心”活動。

2．召開全校“學雷鋒，先鋒行動在召喚”大隊主題會。

3.開展“給媽媽的寄語”——“母親節”明信片寄送活動

4.結合3.12植樹節，開展“人人為學校做貢獻”全校大掃除活動。

5.組織學生參加紅領巾假日農莊春季采摘活動。

6.開展“好人好事天天做”競賽，并以班級為單位進行登記、展示，學期末各班推選出3名“學雷鋒小先鋒“并進行表彰。

7.與新疆瑪納斯縣二小開展“手拉手”愛心贈書活動。

8.繼續深化紅領巾服務崗位，如紅領巾小導游、紅領巾遺失箱、紅領巾環保隊等的自我服務和完善。

系列活動三：開展環保實踐活動。

1.利用升國旗儀式，向學生發出倡議，提高學生的環保意識。

2.開展“環保小衛士”活動，在校園及周邊社區進行環境保潔活動。

3.加市“我愛泉州灣，我愛刺桐城”環保實踐活動，網上注冊環保志愿者，并參加環保主題演講賽。

4.“艾艾屋”環保知識競賽。

系列活動四：我是學校小主人。

1.進一步建設及完善學校紅領巾陣地，增強學生自我服務、自我管理意識。

2.加強學生行為習慣養成教育。

六、活動延伸

在全面總結“做一個有道德的人”系列活動的基礎上，發揚成績，找出問題，明確今后的努力方向，把該項道德主題實踐活動更全面更有效的長期開展下去，使社會主義核心價值體系深入廣大未成年人心中，推動未成年人思想道德建設的深入發展。


方案五：做一個有道德的人活動方案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七大精神，按照科學發展觀和構建社會主義和諧社會的總體要 求，著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將文明禮儀教育活動作為“做一個有道德的人”主題教育的切入口，為全面提升師生的文明素養、營造和 諧校園環境做出貢獻。

二、活動安排

分四個階段進行。

1、學習階段(1月～3月)。主要任務是：讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習有關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，加深對文明禮儀教育重要性的認識。

2、實踐階段(3月～9月)。主要任務是：開展系列禮儀實踐活動，從“文明在我口中”、‘‘文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，逐步培養學生良好的文明行為習慣，進而贏得他人的尊重。

3、展示階段(9月～11月)。主要任務是：通過匯報演出、各項競賽活動等展示我校小學在文明禮儀進校園活動中取得的成果。

4、弘揚階段(11月～12月)主要任務是：通過評比表彰等活動進一步倡導文明生活新風尚。

三、具體措施

1、文明禮儀常規知識普及活動：

(1)組織學生認真學習《優秀是教出來的一一禮儀系列劇》(光盤)，讓學生對文明禮儀常識有一個全方位的認識，掌握基礎文明禮儀常識。

(2)通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報等渠道，廣泛宣傳文明禮儀常規知識。

(3)根據教育部頒布的《小學生日常行為規范(修訂)》和《中學生日常行為規范(修訂)》，結合學校實際，完善學校一日常規或文明禮儀規范，讓每一個學生把規范熟記在心上，落實在行動上。

2、文明禮儀踐行活動

(1)開展文明用語進校園活動。大力推廣“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等文明禮貌用語。

(2)結合學雷鋒日、植樹節、奠掃烈士墓等活動開展豐富的社會實踐。讓學生養成文明禮儀以及勤儉、節約、進取等個性品質，給傳統活動賦予新的內涵。

(3)舉行美麗校園、美麗家鄉攝影比賽。組織學生拿起手中的相機，用鏡頭捕捉校園生活的文明點滴。

(4)組織學生紀念建國60周年社會調查活動，通過社會調查，全面了解建國60年來家庭、學校、社會發生的突出變化，增強學生愛祖國、愛家鄉的深厚感情，并將這種感情落實到文明行動中，爭做文明公民。

3、文明禮儀展示活動

(1)學校通過廣播站、櫥窗等陣地展示、宣傳文明禮儀教育活動中涌現出來的先進人物和先進事跡。

(2)結合學校藝術節、慶建國六十周年等大型集會活動展示學生文明禮儀風采。

(3)舉行“在陽光下成長”詩歌朗誦比賽會。通過誦詩、唱詩、舞詩等形式，展示當代學生風采。

(4)組織紀念建國60周年文藝演出，展示我校廣大師生的良好精神風貌。