篇一：創建學習型黨組織實施方案

為認真貫徹落實黨的XX大及XX屆X中全會精神，大力推進學習型黨組織建設，全面貫徹落實科學發展觀，切實提高黨組織和黨員干部的工作水平和執政能力，根據《中共永州市委辦公室關于建設學習型黨組織的實施意見》（永辦發〔20XX〕3號）精神，結合我局實際，制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，全面落實黨的XX大關于黨的建設的總體部署，認真學習貫徹黨的XX屆X中全會精神，緊密結合實際，按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的要求，通過學理論、學政策、學科學、學技能，著力增強黨組織學習力、創新力、執行力和公信力，不斷提升黨員干部隊伍整體素質，為促進我市勞動保障事業又好又快發展提供強有力的思想和組織保證。

二、目標任務

通過開展學習型黨組織建設活動，充分調動黨員干部參與學習的積極性，在全局上下形成善于學習、勤于思考、刻苦鉆研、拼搏實干的良好風氣，使黨員干部牢固樹立“全員學習、終身學習”的理念，形成“學習工作化、工作學習化”的格局，努力建設一支高素質、有能力的學習研究型黨員干部隊伍。具體要達到以下目標：（1）學習型黨組織建設實現全覆蓋。黨委、黨支部、黨員“三級聯動”體系基本形成，黨員干部參與面達到100%。（2）黨組織集中學習活動形成常態。領導班子要定期務虛，開展集中學習活動每年不少于12次，開展專題研討不少于4次；黨支部集中學習活動每年不少于24次，開展專題研討不少于2次。（3） 黨員自主學習活動扎實有效。每名黨員干部每年精讀政治理論及相關專業書籍不少于6本，記學習筆記不少于2萬字，撰寫心得體會不少于2篇，撰寫調研報告不少于1篇。（4）黨員干部的綜合素質明顯提高。黨員干部的理論素養、能力素質不斷提高，主動學習、持久學習的習慣基本形成。（5）推動工作有序開展。通過學習，黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力不斷增強，工作作風、辦事效率、服務態度明顯好轉，勞動保障各項工作不斷取得新的成效。

三、學習重點

1、學習馬克思主義的經典著作。認真研讀馬克思列寧主義、毛澤東思想的經典著作，系統學習掌握馬克思主義基本原理，更加堅定馬克思主義信仰。

2、學習中國特色社會主義理論體系。深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀理論，全面系統掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻理解“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”、“建設什么樣的黨、怎樣建設黨”、“實現什么樣的發展、怎樣發展”等重大理論。

3、學習社會主義核心價值體系。認真學習踐行社會主義核心價值體系，切實加強理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和黨的優良傳統、民族優秀文化傳統教育，培養高尚道德情操和健康生活情趣，保持奮發向上的生活狀態。

4、學習掌握現代化建設所必需的各方面知識。學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會、法律和國際等各方面知識，學習反映當代世界發展趨勢的現代市場經濟、現代國際關系、現代社會管理和現代信息技術等方面知識，不斷優化知識結構、開闊思路、把握規律，提高戰略思想、創新思維、辯證思維能力。

5、學習勞動保障業務和相關知識技能。圍繞勞動保障工作的重點和難點問題，抓好養老、醫療、失業、生育、工傷等社會保險業務及勞動關系、就業與培訓等業務知識的學習，提高勞動保障業務能力。

6、學習總結實踐中的成功。既要向書本學習，又要向實踐學習、向群眾學習，不斷總結實踐中創造的新做法新經驗。學習借鑒其他地方的好做法好經驗，豐富和拓展工作的思路和辦法。要圍繞勞動保障工作不斷研究新情況、解決新問題，在推動實際問題的解決中深化規律性認識，提高分析問題、解決問題的能力,提高工作水平。

四、學習方法與途徑

學習的方式方法上要做到“四個結合”，即集中學習與分散學習相結合、個人主講與討論交流相結合、業務學習與理論學習相結合、走出去與請進來相結合，圍繞“九個一”目標：推薦一批好書、舉辦一批專題講座、舉辦一次知識競賽、每周集中學習一天、做好一萬字以上的學習筆記、觀看一批警示教育片、組織一次參觀考察活動、開展一次大調研活動、開展一次業務研討交流，具體開展好以下學習活動：

1、中心組學習活動。堅持以領導班子中心組學習帶動黨員學習，以創建學習型領導班子帶動學習型黨組織建設。每月組織一次集中學習，每季度開展一次務虛研討，深入研究我市勞動保障工作的重大問題和熱點難點問題，把上級的要求與群眾迫切要解決的問題結合起來，選好學習討論題目，不斷提高中心組學習效果。

2、黨員干部集中學習活動。每周星期五，各支部或黨小組根據市局下發的學習計劃、學習資料和參考書目，組織黨員干部開展政治理論和業務知識集中學習活動，確保每月集中學習時間不少于2天。

3、個人自學活動。倡導“一天一小時自學”，提倡黨員、干部每天至少利用1個小時進行自學，養成學習的主動性，使學習真正成為一種習慣、一種生活方式。

4、舉辦講座。結合勞動保障工作實際，以養老保險、醫療保險、工傷保險、失業保險、勞動就業、勞動關系、基金監督、公文寫作、信息化建設、財務管理等為主題，舉辦十個專題講座和輔導，由業務水平專的同志主講，答疑解惑，增強學習效果。

5、網校學習。充分利用永州勞動保障政務網、永州人力資源網和協同辦公系統內網等網絡資源，開辟網絡學校等網上學習新路徑，學習政策理論和業務知識。

6、專題調研活動。圍繞全市就業和社會保障工作重點，確定調研課題，由局領導帶隊深入基層、深入一線、深入群眾，開展專題調研活動，每人每年撰寫1至2篇調研報告。

7、交流研討活動。采取讀書會、研討會、心得交流會、學習園地等多種形式，組織黨員干部暢談學習體會，交流學習經驗，以深化學習效果，鞏固活動成果。

8、學習競賽活動。在市直勞動保障系統干部職工中開展“奮進杯”學習競賽活動，推動學習型黨組織建設活動深入開展。

五、具體要求

1、加強組織領導。成立市勞動和社會保障局學習型黨組織建設領導小組，唐樹成同志任組長，郭齊民、蔣紅霞、胡繼軍同志任副組長，胡少斌、蔡文源、唐曉明、岑旋、朱新開等同志為成員。領導小組下設辦公室，由蔣紅霞同志兼任辦公室主任，唐曉紅、蔣曉東、羅善國等同志為成員，辦公室設在局機關黨委辦（政工科），負責學習型黨組織建設的日常工作。各直屬單位也要成立相應機構，主要領導親自抓，明確具體工作部門，制訂實施方案，抓好工作落實。

2、健全學習制度。進一步健全完善黨組中心組理論學習制度，建立領導干部帶頭學習機制，充分發揮建設學習型黨組織的龍頭帶動作用。逐步修訂完善《黨員干部政治理論學習制度》、《干部職工培訓制度》、《思想政治工作考評辦法》等制度，三會一課、政治學習日、黨團活動日、黨員輪訓、干部培訓等有序開展。建立黨員個人自學制度、黨員學習檔案管理制度，在黨員隊伍中形成良好的學習風氣。

3、營造活動氛圍。各單位要通過宣傳欄、簡報、網站專欄等形式積極開展宣傳，并將建設學習型黨組織活動中好的做法及先進典型進行及時總結。在永州勞動保障政務網開設專欄，深入宣傳在創建活動中涌現出來的好經驗、好做法，及時刊載優秀學習體會、理論文章和調研報告，努力營造全局建設學習型黨組織的濃厚氛圍。

4、強化督查考核。局學習型黨組織建設領導小組要定期對各單位學習型黨組織建設活動進行督查和考核，確保學習活動取得實效。同時，要不定期地對黨員干部的學習情況進行抽查考核，形成“講學”、“評學”、“考學”的學評機制，建立黨員學習檔案，將黨員的學習培訓情況、學習成績等記入檔案，作為考核評級的重要依據。


篇二：創建學習型黨組織實施方案

為貫徹落實黨的XX屆X中全會和區委《關于推進全區學習型黨組織建設的實施意見》精神，全面提升物價干部隊伍的整體素質，充分調動黨員干部學習的自覺性和主動性，不斷提高黨員干部的政治素質、理論水平和業務能力，鞏固學習實踐科學發展觀活動成果，推進我局黨組織思想、組織、作風和制度建設，培養造就一支適應新形勢、新任務要求的物價干部隊伍。經局黨組研究，決定在全局開展建設“學習型黨組織”活動，具體方案如下：

一、深刻領會建設學習型黨組織的現實意義建設馬克思主義學習型政黨是黨的XX屆X中全會提出的一項重大戰略任務，建設學習型黨組織是其基礎工程。深入推進學習型黨組織建設，有利于進一步提高黨員干部的思想政治水平、知識素養和工作能力；有利于進一步發揮黨組的領導核心作用、黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用；有利于進一步鞏固和擴大先進性教育、深入學習實踐科學發展觀、機關效能建設等活動成果，推動黨員干部強化宗旨意識，改進工作作風，形成風清氣正、團結和諧、干事創業的良好政治氛圍。當前，價格工作面臨很多新情況、新機遇和新挑戰，為適應新形勢和新要求，要積極響應市委號召，積極建設學習型黨組織，努力在全體黨員干部中樹立“善于學習、終身學習、促進人的全面發展”的學習理念，建立“學習工作化、工作學習化、工作與學習緊密結合”的學習方式，引導黨員干部努力掌握和運用新思想、新經驗、新知識，提高應對各種挑戰和考驗、推動事業科學發展的能力。

二、建設學習型黨組織，要深入貫徹落實區委的統一部署，按照建設“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的馬克思主義學習型政黨的要求，以更新學習理念、豐富學習內容為前提，以解決突出問題、增強發展本領為核心，以健全學習制度、完善體制機制為保證，爭做“學習型黨員、學習型干部”和建設“學習型黨組織、學習型領導班子”，全面提高黨員干部的綜合素質，確保黨組充分發揮領導核心作用，干部隊伍充分發揮中堅骨干作用，黨支部充分發揮戰斗堡壘作用，廣大黨員充分發揮先鋒模范作用，以黨的建設工程推動價格工作實現新的發展。

三、學習的主要內容

（一）深入學習領會中國特色社會主義理論體系。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，不斷提高分析問題、解決問題的能力。把學習中國特色社會主義理論體系同研讀經典著作結合起來，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。

（二）深入學習實踐科學發展觀。準確掌握科學發展觀的科學內涵和精神實質，深刻理解科學發展觀對各方面工作提出的新要求。緊密結合價格工作實際，認真總結深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，推動學習實踐向深度和廣度發展，著力轉變不適應不符合科學發展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，創新發展理念、理清發展思路、破解發展難題、轉變發展方式，注重在提高謀劃發展、統籌發展、優化發展、推動發展的本領上下功夫，把黨員干部隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量。

（三）學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，努力把社會主義核心價值體系體現到黨員干部教育管理全過程，融入到黨員干部日常工作學習生活中，促進社會主義核心價值體系轉化為黨員的精神信仰和基本價值取向。圍繞黨的十七屆四中全會提出的劃清“四個重大界限”，加強理論闡釋，引導廣大黨員干部增強政治敏銳性和政治鑒別力，堅決抵制各種錯誤思想影響，始終保持立場堅定、頭腦清醒。加強思想道德建設和黨的優良傳統、民族優秀文化傳統教育，引導黨員干部帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，自覺踐行社會主義榮辱觀，培養高尚情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發的精神狀態。

（四）認真學習《黨章》等黨規條例。把學習《黨章》作為“必修課”，引導廣大黨員干部特別是黨員領導干部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，進一步強化黨員理想信念，教育黨員干部嚴格遵守黨的紀律。

（五）學習掌握現代化建設所必需的有關知識。積極推動黨員干部學習國家法律法規，廣泛學習政治、經濟、文化、科技、社會和國際等各方面知識，學習現代社會管理和現代信息技術等方面知識。立足工作崗位，按照干什么學什么、缺什么補什么的原則，努力學習掌握做好本職工作、履行崗位職責必備的各種知識和技能。黨員領導干部要以身作則，在不斷優化知識結構、開闊思路、把握規律中，提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力，成為工作上的行家里手。

（六）學習總結實踐中的成功經驗。既要向書本學習，又要向實踐學習、向群眾學習。加強調查研究，不斷總結實踐中創造的新做法、新經驗。善于學習借鑒其他縣市區物價部門的好做法好經驗，不斷豐富和拓展價格工作的思路和辦法。結合價格實際加強工作研討，共同探討價格難點、熱點，解決工作中的突出矛盾、破解發展難題、提高工作水平，不斷研究新情況、解決新問題，提高攻堅克難、應對復雜局面的整體水平。

四、學習形式

（一）完善學習機制，促進學習型黨組織工作的制度化。嚴格執行“三會一課”制度，保證學習時間和內容。堅持理論中心組學習制度，建立和完善領導班子集中學習制度；堅持支部學習日制度，支部于每周五下午組織學習，做到集中學習與個人自學相結合，全年學習時間不少于100小時，學習筆記字數不少于2萬字，撰寫心得體會2篇以上。同時，建立調研報告制度，領導干部全年安排2個月以上時間深入基層開展調研，撰寫1至2篇有價值、有分量的調研報告。鼓勵和支持黨員干部職工參加各種形式的成人教育、函授教育、網絡教育，不斷增強建設學習型黨組織活動的吸引力凝聚力。

（二）拓展學習載體，提高活動效果。要結合實際情況，認真實行定期學習、專題交流等集中學習制度。要通過積極開展讀書活動、調查研究、專家專題講座、學習專題研討、學習交流、學習考察、專業知識測試等形式，不斷增強學習的主動性與實效性。本著“干什么精什么，參與什么懂什么”的原則，以學習促進工作研究，以研究提升工作理念，以理念激發創新思維，使理論學習與工作思路研究、決策研究結合起來，形成科學民主決策機制，把學習成果、理論成果、調研成果運用于決策和工作實踐。

（三）加強網絡學習園地建設，建立和完善網絡學習交流平臺。以張掖價格網為平臺，進一步加強網站學習園地建設，豐富學習內容，要充分利用和開發學習資源，把現代信息技術作為組織學習的重要媒介，使每位黨員干部能根據自己的學習特點，在方便的時間內自由地選擇合適的學習資源，以合適的方式和速度進行學習，使黨員干部能通過網絡取得更大的學習成效。

五、工作要求

（一）加強領導，扎實推進。成立創建學習型黨組織領導小組，由魏局長任組長，把建設活動列入議事日程，擺上重要位置，按照活動方案的要求，采取措施，精心組織，分步落實，確保建設“學習型黨組織”活動落實到實處。

（二）思想發動，統一認識。召開建設活動動員會，對整個活動進行部署。使黨員干部深刻理解和掌握建設“學習型黨組織”的意義、內容、方法、步驟和要求，為建設“學習型黨組織”活動打下良好的基礎。使廣大黨員切實感受到建設學習型黨組織是黨始終走在時代前列、引領中國發展進步的重要基礎；是黨領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面的必然要求；是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的緊迫任務。

（三）健全制度，加強考核。支部要按照《方案》的要求，建立健全學習制度，把建設“學習型黨組織”工作納入年度工作的重要任務來完成；建立健全學習考評機制，采取督促檢查、筆記展評、理論測試等方法，加強學習情況的考核，把黨員個人的學習情況作為評選優秀黨務工作者、優秀黨員的重要依據。

（四）領導帶頭，抓好典型。領導干部以及支部委員要在建設活動中發揮表率作用，帶頭學習。要不斷總結在建設活動中的先進典型和成功經驗。要利用網絡、報刊等媒體及時報道活動中的好經驗、好做法，大力營造熱愛學習、崇尚知識的氛圍，將學習型黨組織建設活動不斷引向深入。建設學習型黨組織是一項創新的、持續的工作，要在實踐中積極探索，不斷完善，逐步提高，力求做到學有所用、學以致用。將建設學習型黨組織與鞏固學習實踐科學發展觀成果相結合，與轉變機關作風相結合，促進我區價格工作持續健康發展。


篇三：創建學習型黨組織實施方案

一、指導思想：

以黨的XX大和XX屆X中全會精神為指導、全面貫徹落實科學發展觀，強化為人民服務的宗旨意識，以辦人民滿意的教育為目標，堅持以人為本，大力倡導學習之風，樹立先進的學習理念，養成終身學習的習慣，不斷提高學校教職工的學習能力、創新能力、教育科研能力，調動職工關心學校、關愛學生成長的積極性，深入實施素質教育，努力構建和諧校園。

二、創建目標：

以促進人的全面發展為核心，樹立先進的學習理念，引導教職工樹立終身學習意識，提升知識素養、人文素養、道德素養，形成共同的發展愿景，整體提升全校教職工的綜合素質、學習能力、創新能力、競爭能力，調動廣大教職工的工作、學習積極性，將創建學習型黨組織工作與教育教學工作有機地結合，促進學校各項工作的健康發展。

三、創建內容

（一）加強組織領導，提高認識

成立由校長、書記任組長的創建學習型黨組織領導小組，由副校長任副組長，中層以上干部任組員，組織推動本單位的創建工作。

組織教職工認真學習《洪山區教育局黨委關于開展“學習型黨組織”創建活動的實施方案》，明確創建活動的目的意義，學習現代教育理論、學習型社會和學習型黨組織的有關理論，了解學習型組織的基本內涵，提高干部教職工對創建工作的認識，從而自覺地參與創建工作，增強使命感、緊迫感和責任感。使干部教師牢固樹立終身教育、終身學習的觀念，牢固樹立以人為本的教育思想，

（二）完善學習制度 明確內容

1.深化政治學習 規范師德建設

加強政治理論學習，以黨的XX大和XX屆X中全會會議精神為指導，深入學習貫徹落實科學發展觀，加強干部教師隊伍建設，規范師德建設。

首先加強理論中心組的學習。每周一為中心組學習固定時間，做到學習有主題、有重點發言人。繼續深入學習實踐科學發展觀，增強干部政治上的堅定性、敏銳性和工作創造性。

加強黨員隊伍建設，提升黨員干部隊伍素質，落實“五帶頭”活動。即：帶頭學習、帶頭發言、帶頭上課、帶頭撰寫文章、帶頭聽課。

組織開展“讀書明理、求知成才”讀書活動。開展一次學習交流活動，撰寫一篇學習體會。通過中心組學習的輻射作用，帶動廣大教職工的學習。

在全體教工中樹立終身學習的意識，學習積極主動，以學習促發展。組織教職工政治學習做到制度保證、時間保證、內容保證，突出主題。每單周四組織全體教職工政治學習，雙周四開展業務學習和培訓。

堅持不懈地抓好師德建設工作。促進廣大教師思想素質和師德意識的不斷提高。深化學習《中小學教師職業道德規范》，積極組織參加教師培訓。

2.以學習實踐科學發展觀為重點內容，加強學習型黨組織建設

切實抓好科學發展觀的學習實踐活動。以“辦人民滿意的教育”為主題，在全體黨員同志中全面落實學習實踐活動的指導思想、目標要求和主要原則，確保學習實踐活動取得實效。

加強圖書室建設，開展系列讀書活動，使黨員同志重新理解和把握“確立共同愿景，明確學習目標和學習方向；加強團隊學習，提高學習效率；推動自我超越，提高黨員的政治素質與業務素質；促進系統思考，提高黨員正確觀察、認識和解決實際問題的能力；改善心智模式，提高黨員有效應對各種風險挑戰的能力”五個學習型黨組織建設的基本要素，深化創建活動，為學習型黨組織創建奠定堅實的思想和組織基礎。

3. 重視發揮骨干教師作用和青年教師培養。指導共青團組織結合青年的個性特點開展活動, 從關心青年教師自身發展需求入手,營造愛崗敬業、奮發向上氛圍，提升團組織的親和力、說服力、感召力, 把團員青年凝聚在黨組織周圍。加強青年骨干教師的培養:充分發揮骨干教師的示范帶頭作用骨干教師做示范引路課、帶好徒弟，在指導青年教師成長中提升素質；勤于動筆，要求要善于總結自己的教學實踐，撰寫經驗型論文，使他們真正成為學校各方面的引領者。繼續加大青年教師培養力度：通過形式多樣的活動，促進青年教師迅速成長，使之早日成為學校教育教學的骨干力量。

四、活動方法步驟和時間安排

創建“學習型黨組織”活動按照三個階段有序推進。用3-5年的時間，完成創建“學習型黨組織”創建活動。

第一階段：宣傳發動、理念導入（20XX年4月-20XX年12月）

主要任務：加強對創建“學習型黨組織”活動的宣傳，通過召開教職工大會進行宣傳動員，使黨員、干部初步了解“學習型黨組織”的基本內涵和創建“學習型黨組織”的重要意義，為創建“學習型黨組織”活動營造濃厚的輿論氛圍。

通過召開黨員大會，啟動創建活動；制定學校創建“學習型黨組織”活動的方案；組織各種類型的研討會、培訓會，深化黨員干部對“學習型黨組織”理念的理解和把握。引導黨員干部轉變思想觀念，克服思想上的誤區，以飽滿的的精神狀態和良好的工作作風，全身心地投入到創建學習型黨組織活動中去。

在形成終身學習和合作學習理念的基礎上，構建比較完善的終身學習教育體系，形成多層次的學習教育網絡，為開展創建活動開展打下良好的基礎。

第二階段：強化措施、深入實施（20XX年1月-20XX年8月）

主要任務：深化團隊學習。結合工作實際和成員實際，從內容、形式、陣地入手，改進學習方法，提高學習的廣泛性、實用性和交互性。改善“心智模式”。開展創建活動學習討論，認真查找阻礙學校和個人進步發展的思維定勢、局限思考等學習障礙，在日常工作和學習中有意識地突破固有的“心智模式”。

形成組織愿景。在全校廣大黨員干部共同學習、相互研討的基礎上設計提煉學校的“共同愿景”，參入創建活動的黨員、干部在學校“共同愿景”的指導下，結合崗位實際做出自我設計、自我定位，設計出“個人愿景”，并自覺地在學習、工作、生活中付諸實踐。

強化團隊合作。圍繞中心工作，學校班子成員和黨員干部都要自覺調整自己的思想和行為，形成團隊合力，實現管理效益的最大化。

1、組織黨員干部開展“五帶頭”活動。即：帶頭學習、帶頭發言、帶頭上課、帶頭撰寫文章、帶頭聽課。

2、組織開展“讀書明理、求知成才”讀書活動。（20XX年1月-6月）

3、開展一次學習交流活動，每位黨員撰寫一篇學習體會，并在組織內進行交流，帶動廣大教職工的學習。（20XX年7月-12月）

4、組織開展“教育創新、服務創優”主題實踐活動（20XX年1月-12月）

5、組織撰寫“學習型黨組織中的個體行為準則”論文（20XX年1月-8月）

第三階段：總結評估、提高升華（20XX年8月-12月）

主要任務：建立創建評估體系。以組織成員的學習態度、思想觀念、學習力、創新力、工作績效等內容考核指標，建立創建評估體系，考核組織創建成效和個人績效，與年度考核及評先評優工作掛鉤。

總結創建工作經驗。對學校創建活動進行全面的總結和評價，對整個學習型黨組織創建活動的理論和實踐進行回顧和思考，促進創建學習型黨組織理論在實踐中得到完善和提升，實現學校管理水平升華，建立科學的教育管理模式，推動學校教育教學工作進一步發展，努力辦人民滿意的教育。

五、組織機構

創建“學習型黨組織”活動領導小組：

組  長：姜望國  郭貴平

副組長：付  蓉  方小鵬  葉水平  彭德春

成  員：吳澤平  王玉宏  王曉軍  程銀珍  付  林

領導小組辦公室主任：吳澤平（兼）


篇四：創建學習型黨組織實施方案

為深入貫徹落實黨的XX屆X中全會關于建設馬克思主義學習型政黨戰略任務，切實推進我校學習型黨組織建設，按照沈蘇教發【20XX.41】號《關于建設學習型黨組織的文件》精神的工作要求，制定如下實施方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七屆四中全會和蘇家屯區教育工作會議精神，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，以提高黨員干部思想政治水平為目標，抓好學校黨員干部、教職員工的學習，形成濃厚的學習氛圍，促進學校作風轉變和學校效能提升，使我校各項工作又好又快發展，為建設國家中等職業教育改革發展示范學校奠定堅實的基礎。( )

二、建立學習型黨組織的領導機制

1、成立學習型黨組織領導小組

組  長：

副組長：

組  員：

2、完善制度，嚴格考核。建立嚴格的學習制度，通過考核、評比、表彰等措施，鼓勵先進，鞭策后進，增強學習的活力，努力營造良好的學習氛圍。把學習與考核考績掛鉤，學習與教師的職務評聘掛鉤，學習與評先評優掛鉤，建立健全激勵機制，真正使學習成為全體黨員和教職員工的自覺行動和提升自身素質的動力源泉。

三、主要原則

1、堅持解放思想、實事求是、與時俱進，用發展著的馬克思主義指導新的實踐。

2、堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，切實推動實際問題的解決。大力弘揚求真務實精神，把學習型黨組織建設與促進學校改革發展穩定緊密結合起來，與推進學校作風轉變結合起來，在實踐中深化學習，做到理論聯系實際，把學習成果轉化為解決實際問題的能力，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。

3、堅持領導干部作表率，充分調動廣大黨員的積極性和主動性。副科以上領導干部要帶頭學習，先學一步，學深一些，學透一些，做不斷學習、善于學習的表率，做組織學習、促進學習的表率，以此帶動和促進全校黨員干部、師生員工的學習。

4、堅持改革創新，鼓勵大膽探索。健全黨組織學習制度、樹立黨員終身學習思想，不斷創新黨組織學習的思路、辦法和機制，健全管用有效的學習制度，形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，不斷提升黨員的政治素養，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力。

四、學習內容

（一）學習掌握中國特色社會主義理論體系。堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，不斷提高分析問題、解決問題的能力，增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。

（二）深入學習實踐科學發展觀。把學習實踐科學發展觀作為“第一主課”，認真總結深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，引導黨員干部進一步深刻理解科學發展觀對各方面工作提出的新要求，切實轉變觀念，改進作風，提高科學發展、促進社會和諧的能力。

（三）學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，把社會主義核心價值體系體現到黨員干部教育管理全過程，融入到黨員干部日常工作、學習、生活中。

（四）認真學習《黨章》等黨規條例。把學習《黨章》作為“必修課”，引導廣大黨員干部特別是黨員領導干部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，進一步強化黨員理想信念，教育黨員干部嚴格遵守黨的紀律，自覺維護中央權威，保證政令暢通。

（五）學習掌握現代化建設所必需的各方面知識。特別是重點學習現代教育理論，在不斷提高適應經濟社會發展的能力的同時，提高教育教學管理能力和教育教學水平。

（六）學習總結實踐中的成功經驗。既要向書本學習，又要向實踐學習、向群眾學習，不斷總結實踐中創造的新做法新經驗，不斷拓展工作的思路，解決學校突出問題，破解發展難題。

五、具體措施

（一）改進學習方法

全校黨員干部要在真學、善學、勤學上多下功夫，要在妥善處理工學矛盾的前提下，堅持集體學習和個人自學相結合，做到學以致用，用以促學，學用相長。

1、加強和改進黨委中心組學習。采取集中學習、發言交流、專家輔導、調查研討等多種形式，做到“規定動作”不走樣，“自選動作”有創新、出實效。中心組學習要把解決學校存在的突出問題作為學習的主要任務和根本要求，力求學習內容豐富、充實，并把學習的成果轉化為學校事業科學發展的新思路、新舉措。要求領導班子成員要從自身分管的工作出發，制訂個人學習計劃，每個班子成員要圍繞學校校情帶頭撰寫1篇調研報告或理論文章，每學期安排一個專題，每季度安排一次輔導報告，學習筆記不少于2萬字，撰寫心得體會2篇以上。要求調研成果進課堂，為學校決策提供參考為解決學校突出問題提供思路。

2、加強和改進黨員干部、教職員工的學習。要以提高自身崗位工作能力為目標，中層干部要積極參加學校黨委中心組的學習。黨員干部要堅持“三會一課”和教職工例會學習，保證學習時間和內容。每周一例會安排2 小時集中學習，全年學習時間不少于100小時，學習筆記字數不少于2萬字，撰寫學習心得體會2篇以上。做到理論聯系實際，努力在真學、真懂、真信、真用上下功夫、見成效。

（二）豐富學習載體

在開展創建學習型黨組織活動的基礎上，重點組織開展“五個一”活動，即：開設一個專欄。在學校網絡中心開設“學習型黨組織專欄”，對推進學習型黨組織建設工作進行全方位報道；開辟一個講壇。定期利用校園廣播解讀黨的方針政策；舉辦一場演講比賽。舉辦全校“建設學習型黨組織演講比賽”；舉辦一次知識競賽。在全校舉辦“建設學習型黨組織知識競賽”；召開一場建設學習型黨組織經驗交流會。不斷開展豐富多樣的學習活動，深化學習效果。以建設學習型黨組織為抓手，促進 “學習型”、“創新型”、“和諧型”、 “服務型”、“強基型”學校黨組織的建設。

1、積極探索創新載體。一是搭建中國特色社會主義理論創新平臺，助推黨員干部的理論創新，力爭多出創新的理論成果。二是搭建創先爭優平臺。努力創出特色，取得實效。三是搭建崗位創新平臺，開展“新起點、新思路、新形象、新業績”主題實踐活動。

2、完善創新制度和機制。一是建立完善創先爭優考核和激勵機制。要建立創先爭優激勵與崗位激勵相結合的機制。二是建立完善適應新形勢的教學質量評價體系和科研成果激勵機制，激發教職工在教學活動中的創新熱情。

3、加強黨的作風建設。一是理順師生員工建言獻策的渠道。二是完善學校領導與教職員工定期交流談心和中層干部與教職員工交流談心的渠道。三是完善黨內民主生活會制度，每年進行一次黨員思想分析會。四是完善支委與黨員、黨員與黨員、黨員與群眾的談心制度。

4、加強校風建設和校園文化建設。深入開展校風建設和校園文化建設。以黨建帶團建，以培養團隊凝聚力為目的，充分發揮群團組織的作用，開展豐富多彩的校園文化活動，努力形成科學管理、依法治校、嚴謹治學、精心施教、勤奮學習、積極向上的良好校風，積極營造講團結、樹正氣、顧大局、重效能的工作氛圍，推動學校又好又快發展。

5、推進規范化服務。進一步完善和強化學校目標管理責任制，明確黨員干部的工作職責和任務，大力推行服務承諾制、首問負責制、限時辦結制和責任追究制，深入推進學校效能建設。加強考核，強化管理，規范服務，提升學校黨組織和黨員干部的服務能力。

6、深化創建“黨員先鋒崗”“活動，發揮黨員的先鋒模范作用。通過“黨員先鋒崗”活動實現熱情服務好、模范帶頭好、工作作風好、崗位業績好、對外形象好的“五好”目的，切實轉變教職工的工作作風，提高工作績效，樹立學校形象。塑造黨員“工作干在前，困難沖在前，榮譽讓在前”的先鋒形象。

7、實施強基固本工程，加強黨的組織建設。要抓好黨員發展工作，做到成熟一個發展一個。要加強對黨員的教育和管理，探索新的管理模式和機制。做到黨建目標定量化、工作任務具體化，從而提高黨建工作的質量和效果。

8、建立約束監督機制，加強黨風廉政建設。按照《學校黨建工作目標管理考核評分表》規定的各項內容嚴格考核支部工作。進一步規范黨委議事決策機制，全面落實廉政建設的各項規章制度，做到責任落實到位、監督落實到位、制度落實到位。


篇五：創建學習型黨組織實施方案

20XX年是全面落實學院三年發展規劃，扎實推進黨建工作的重要一年。為全面貫徹、落實黨的XX屆X中全會關于建設學習型黨組織的精神，切實按照黨的執政能力的要求，建立和完善黨員學習的長效機制。根據教育局黨委《關于開展創建學習型黨組織活動實施方案》的要求，結合社區學院的實際，特制定我院創建學習型黨組織活動實施方案。

一．指導思想

以科學發展觀為統領，充分運用學習實踐科學發展觀活動取得的成果，大力開展創建學習型黨組織活動。按照高素質黨員隊伍目標要求，以學習政治和最前沿的經濟、管理等新知為主要內容，努力營造勤于學習、善于學習、樂于學習的良好氛圍；以創新思想觀念、思維方式為動力，推動工作水平的全面提升；以提高黨員意識和道德、文化素養為重點，全面提高黨員、干部的綜合素質；以健全學習機制、完善學習制度為基礎，不斷提高學習質量和學習效率。從而全面推進學院黨建工作和辦學競爭力的提高。

二．基本原則

1.共同目標原則

創建學習型黨組織是建設學習型社會的重要組成部分，按照建設學習型社會的目標創建學習型黨組織。即通過不斷學習，學會系統思維，轉變領導方式，最終達到提高黨建工作水平，達到與新形勢、新任務相適應的目的。特別是在當前構建終身教育體系中，在全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的進程中，知難而進，開拓創新，形成學以致用、用以促學、學用相長的學習氛圍。

2.全員參與原則

創建學習型黨組織是全體黨員的共同任務，只有每一個黨員都以學習為己任，學習型黨組織、學習型團隊才能形成。而建設學習型領導班子在創建活動中至關重要，領導班子要帶頭學習，形成良好學習風氣，提高領導班子的整體能力，以此帶動整個組織的學習。只有當學習成為組織成員主動追求的愿望，學習型黨組織的學習效果才能最大化。

三．學習目標

1.形成先進理念和濃厚學習氛圍。

重視學習、善于學習，不斷提高工作水平。不斷推動學院的改革與創新，這是時代的發展、教育的發展和黨的建設的迫切需要。近幾年來有些黨員、干部疏于學習，在思想觀念、思維方式、胸懷、站位以及學院在體制機制的創新上，還不能適應新時期的要求。黨員、干部創造性地開展工作的能力還存在較大差距。學院的辦學活力還不足，一些黨員、干部的理論水平、文化知識素養和專業水平跟不上教育形勢的發展等等。提高政治理論水平和綜合素質、增強工作能力和創新精神將成為建設學習型黨組織的重要內容。

要明確學習是發展的基礎、是終身學習的主要任務；明確學習與實踐是缺一不可，注重學習與實踐的有機結合；明確學習重在創新，創新才能進步。不斷改進思維方式和行為習慣的意識，創設濃厚的學習氛圍。

2.提高黨員和干部隊伍綜合素質和業務技能。

實現對黨員和干部學習的全覆蓋，廣大黨員和干部要積極參加學院組織的各種學習活動，做到“日讀千字、月看一書、季寫一文、年學一技”。

中層以上干部要按照黨總支關于對干部創新課題的要求，結合個人工作實際，完成創新課題的撰寫。黨員學科帶頭人和黨員教師要在教學、教研、科研和專業（學科）建設上不斷創新教學形式，努力成為拔尖人才。要通過黨員的表率作用調動全體教職工的工作熱情，從而在全院上下形成良好的學習風氣。

3.健全和完善學習的長效管理機制和學習制度。

重新修訂、完善黨總支的各項學習制度，將學習型黨組織建設的各項內容、理論要求貫穿于黨務工作管理之中，形成培訓+激勵的學習型支部的工作管理機制。在此基礎上確定調研課題，制定干部崗位創新目標。今年創新課題的主要內容是：“結合實際談如何提高學院各類辦學競爭力”，用半年的時間進行調研并于年底初步完成課題的撰寫。同時，黨辦要對調研課題的撰寫人、調研提綱、完成時間、效果衡量上提出量化要求和具體規定。

四．學習內容

1.學習時事政治，提高理論素養

主要學習鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀及黨的重大時事政治、政策；學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》；學習《黨政領導干部廉潔從政若干準則》、《黨章》及管理理論等等。

2.學習專業知識，提高業務水平

按照學院三年發展規劃和“十二五”規劃的要求，進一步加強師資隊伍建設，提高專業化建設水平。抓好廣大教師黨員樹立大教育觀新理念的學習，擴大專業知識面，以適應當前職業教育發展和課程、專業多元化的需求，切實將自己的業務水平再提高一個層次。特別是青年教師要刻苦鉆研業務，積極擔綱社會多重需求的教學任務。

3.樹立良好師德，提高自身涵養

組織全體黨員、干部和教職工繼續學習《教職工素養規范》，開展“弘揚敬業精神，做學習型、創新型教師”的主題活動，讓廣大教職工切實提高德育素質，形成全員育人的氛圍。

4.學習法律知識，增強法制觀念

結合學院多層次辦學的實際，主要學習有關的法律法規，了解和掌握與教育發展密切相關的法律法規，提高依法決策，依法辦學、依法管理的能力。

5.抓好專題學習，注重實踐調研

從今年第二學期開始，在中層以上干部中開展創新型課題的調研活動，每一位干部要把多年來的實踐工作經驗，通過理性思考，達到從實踐中總結經驗并升華為理論，努力把理論與實踐結合得更緊密，寫出具有一定指導性的論文或調研報告。同時，在黨員教師中開展教學創新課題的研究，每位黨員教師結合自己的專業發展和學院對專業人才的需要撰寫論文或調研報告。

五．主要措施

為進一步完善學習機制，豐富學習內容，拓展學習載體，黨總支將原有的學習制度固化為以下幾項：

1.每周五上午為中心組學習時間。每次學習的前半天為中心組成員自學時間（或利用業余時間自學），每位干部要根據指定的必讀參考書目和思考題結合工作實際，認真做好自學筆記，為集中討論發言做準備。

2.每周四下午為黨員學習時間。黨員要按照黨總支的要求制定好個人學習計劃。

3.每隔周五下午為教職工學習時間。以輔導報告、員工課和開展讀書活動為主要形式進行學習。

黨辦要制定好學期的學習計劃；制定好中心組學習的中心發言人和黨支部學習的中心發言人。理論中心組每學期集中學習不少于十次。

4.嚴格執行“三會一課”制度

黨課每學期安排1——2次

領導班子生活會、黨員生活會每學期安排1---2次

黨總支或黨支部安排的黨日活動、集體教育活動，每學期1——2次。

5.在創建學習型黨組織活動中，將進一步深化開展“爭創學習型黨小組”、“學習型黨員”的活動。建立校園網絡和學習園地，及時報道各支部和黨員的學習情況，讓我們身邊的先進黨員和優秀教師展示在大家面前，激發廣大黨員、教職工學習先進、爭創一流的積極性。

6.搞好檢查與總結

黨總支對黨員、干部的學習堅持做到，學期有計劃，期中有檢查，期末有總結交流。一是要避免虎頭蛇尾的現象，二是要確保各類學習善始善終，扎實有效。

六．具體安排

(一) 成立由黨總支書記鄭占文為組長的“爭創學習型黨組織”領導小組，制定爭創活動方案。黨辦要按照爭創活動的方案，制定切實可行的計劃安排，同時要做好宣傳、發動工作。

(二)實施步驟

1．實施啟動階段（20XX年6月——20XX年8月）

制定實施計劃，營造學習氛圍。

建立健全學習型黨組織的考評和激勵機制。制定學習考評制度，完善學習檔案管理制度等。

各支部要根據黨總支的爭創方案制定學習計劃，黨員制定好個人學習計劃。

2．推進階段（20XX年9月——20XX年2月）

建立健全多層次的學習網絡，按照黨總支的學習進度和安排，確保學習有序推進。

適時召開學習研討會和課題研討會、輔導報告等。

中層以上干部完成創新課題的調研并形成調研報告或論文的初稿；黨員教師結合自己的專業發展和學院對專業人才的需要完成論文或調研報告初稿。

3．鞏固階段（20XX年3月——20XX年7月）

主要是總結深化，鞏固、提高。中層以上干部完成創新課題的撰寫。黨員教師完成業務課題的撰寫。各教學部完成該年度新專業、新課程的調研與實施。

一支團結協作、勇于創新、勤于服務、科學管理、重于實效、在群眾中有較高威信的領導集體基本形成；一支開拓創新、敬業愛崗、有事業心、業務精通的管理隊伍初步形成。基本完成學習型黨組織的建設要求，從而進一步帶動學習型學校的創建，以此推進學院三年發展規劃和“十二五”規劃的落實，全面提高學院黨建工作水平和辦學競爭力。

七．基本要求

創建學習型黨組織是黨建工作的重要內容，要在廣大黨員干部中樹立終身學習的意識，讓學習在黨員干部中成為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式。在創建活動中必須堅持：

1.統一思想、提高認識

創建學習型黨組織的活動是貫徹落實科學發展觀、加強黨的執政能力和提高黨的執政水平的客觀要求，是全面提高黨員素質的重要途徑。廣大黨員要不斷增強圍繞學院中心工作，勇于創新的本領。

2.強化領導、精心組織。

黨總支書記負總責，分管領導具體抓，做好宣傳、形成推動活力。

3.周密計劃、穩步實施

做到統籌安排，分段實施，循序漸進，整體提高。不斷強化有效的學習機制和激勵機制，確保取得實效。

創建學習型黨組織活動是時代的要求、是學院發展的要求、也是廣大黨員和干部自身發展的要求。通過開展學習型黨組織的創建活動將引領和帶動學習型學院在構建終身教育體系中發揮更大的作用。