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慶典資訊

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幼兒園元旦活動方案策劃

發布日期:2021-01-12  發布員:濟南慶典公司

主題目標:

  1、知道元旦的由來及意義,了解元旦的各種慶祝方式。
  2、通過動手裝扮元旦環境,體會元旦的節日氛圍。
  3、學會用自己的方式來慶祝元旦,表達自己的愉悅心情。

  主題設計結構:
  1、認識元旦了解中國的傳統節日
  2、迎接元旦,新年新氣象。
  3、迎接新年,精美卡片。
  4、慶祝元旦,以班級為單位個子開展慶祝會。

  認識元旦——傳統習俗
  活動目標:
  1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。
  2、知道過了新年,又長大了一歲。
  3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

  活動準備:
  日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
  活動重難點:理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

 
  活動過程:

  一、引導幼兒運用已有經驗,交流自己知道的傳統節日,激發學習興趣
  1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節日嗎?(出示各種節日的日歷卡片,引導幼兒說出節日名稱:國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……)今天呀,我們主要來學習“元旦”。
  2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)
  3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元,初一為旦。

  二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒說出自己慶祝元旦
  1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)
  2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
  3、引導幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
  4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。

  三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望
  1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個新年,又長大了一歲。
  2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?
 
  四、延伸活動:
  引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認識元旦。
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